ديوار

ديوار

چهارشنبه ۰۳ بهمن ۰۳

پروتكل درمان مبتني بر پذيرش و تعهد براي افسردگي راب زتل (2015)

۸ بازديد

پروتكل درمان مبتني بر پذيرش و تعهد براي افسردگي راب زتل (2015)

پروتكل درمان مبتني بر پذيرش و تعهد براي افسردگي راب زتل (2015) در 10 صفحه فارسي در قالب فايل ورد قابل ويرايش


مشخصات فايل

تعداد صفحات 10
حجم 22 كيلوبايت
فرمت فايل اصلي doc
دسته بندي پكيج هاي درماني روانشناسي


توضيحات كامل

پروتكل درمان مبتني بر پذيرش و تعهد براي افسردگي راب زتل (2015)

 

توضيحات ابتدائي

آماده شده در 8 جلسه درماني

بصورت آموزش گروهي و فردي و داراي توضيحات كامل هر جلسه

10 صفحه ورد

قابل ويرايش با فونت B lotus سايز 14 و فاصله خطوط 1.5

داراي رفرنس معتبر و به شيوه APA

 

توجه : متن جلسات داخل فايل دقيقا به همين شكلي است كه در توضيحات پايين آمده است. چنانچه اينجا شرح خاصي براي جلسه نميبينيد، داخل فايل نيز به همين صورت است. چنانچه شرح جلسه اينجا آورده شده باشد، يعني فايل دريافتي نيز حاوي شرح جلسات است.

 

فهرست مطالب

جلسه اول: قرارداد درماني

جلسه دوم: كنترل مسئله است

جلسه سوم: جايگزين براي كنترل پذيرش/تمايل

جلسه چهارم: گسلش‌شناختي

جلسه پنجم: مشاهده خود، خود به عنوان زمينه

جلسه ششم: تصريح ارزش‌ها

جلسه هفتم: عمل متعهدانه

جلسه هشتم: خلاصه جلسات قبل

 

نمونه جلسات كه در اين پروتكل وجود دارد

جلسه يكم

در جلسه نخست ابتدا اعضا و مشاور خود را معرفي كردند و به عنوان مشاور مقداري از پيشينه خود صحبت كردم و درباره مشاور و هدف جلسات توضيحاتي داده شد. سپس از هر يك از اعضا خواسته شد تا يكي از مشكلات اخيرشانو تلاش‌هايي كه براي حل آن به عمل آورده‌اند را بيان كنند و با استفاده از اين قضيه درماندگي سازنده توضيح داده شد و اين مسئله الغا شد كه كنترل مسئله است نه راه‌حل.

استعاره‌هاي اين جلسه عبارتند از انسان در چاه، طناب‌كشي يا هيولا و ببر گرسنه.

استعاره انسان در چاه

خود را در موقعيتي تصور كنيد كه در يك مكاني قرار داريد در حاليكه چشمان شما بسته است و جعبه ابزار كوچكي در اختيار شما قرار داده شده است، به شما گفته شده است كه كار شما قدم زدن در اين مكان با چشمان بسته است. در اين مكان چاه‌هاي زيادي قرار دارد كه شما از وجود آن‌ها آگاه نيستيد. شما شروع به راه رفتن مي‌كنيد و دير زود به داخل يكي از چاه‌ها مي‌افتيد، بلافاصله اطراف را بررسي مي‌كنيد و به دنبال راه فراري از آن چاه مي‌گرديد اما در خواهيد يافت كه هيچ راه گريزي نيست، به سراغ جعبه ابزار مي‌رويد شايد بتوان ابزاري براي كمك در آن يافت اما تنها ابزار موجود در داخل جعبه، بيلچه است. از بيلچه استفاده مي‌كنيد اما تنها كاري كه مي‌توتن با بيلچه انجام داد كندن زمين است و در اين موقعيت كندن زمين تنها چاه را عميق‌تر و موقعيت را بدتر مي‌سازد. كندن را سريع‌تر مي‌كنيد و بيلچه‌هاي مختلفي را امتحان مي‌كنيد اما هنوز داخل چاه هستيد و تلاش شما فقط باعث شده كه چاه عميق‌تر شود. از افراد پرسيده شد كه بهترين راه‌حل در اين موقعيت چيست؟ بعضي‌ پاسخ‌ها بي‌ربط به موقعيت و بعضي همراه با خلاقيت بود مثلاً اينكه از بيلچه‌ها استفاده مي‌كنم و در ديواره چاه پله درست مي‌كنم اما توجه افراد به اين موضوع جلب شد كه چاه طوريست كه خاك آن بسيار نرم است و زمان حال‌پذير نيست و اينكه بهترين كار در اين موقعيت به جاي بلافاصله دست به بيلچه شدن زندگي كردن در زمان حال است؛ يعني نه به گذشته فكر كنيم و خود را بابت افتادن در چاه سرزنش كنيم و نه به آينده بينديشيم و دنبال استفاده از بيلچه‌ها براي فرار از موقعيت باشيم. مهم‌ترين كار پذيرش آن موقعيت در زمان حال است.

استعاره طناب‌كشي با هيولا

در اين استعاره به دو نفر از افراد گفته شد. كه يكي براي بازي نقش فرد و ديگري نقش ذهن او كه به شكل يك هيولا است و قدرت بدني او از طرف مقابل بيشتر است، بيابند از آن‌ها خواسته شد كه هر كدام سر يك طناب را كه به دست آن‌ها داده شده بود تا جايي كه توان دارند به سمت خود بكشند و تصور كند كه در بين آن‌ها يك چاه قرار گرفته و هركس كه بازنده باشد داخل چاه مي‌افتد. هر دو تا چند دقيقه تمام تلاش خود را كردند. سپس از فردي كه در برابر ذهنش قرار داشت پرسيده شد چه احساسي دارد و او پاسخ داد كه احساس خستگي دارد و كلافه است. از او پرسيده شد آيا راه‌حل ديگري غير از تلاش براي شكست هيولاي مقابل چيزي به ذهنش مي‌رسد؟ پاسخ اين بود كه مي‌توانم طناب را رها كنم. نتيجه اين استعاره اين است كه فرد به اين نتيجه مي‌رسد كه تلاش براي غلبه بر ذهن و درگير شدن با آن كاري بي‌ثمر است.

استعاره ببر گرسنه

در اين استعاره به افراد گروه گفته شد بچه ببر كوچكي را تصور كنند كه او هر روز تغذيه مي‌كنند و ببر هر روز بزرگ‌تر و بزرگ‌تر مي‌شود و وعده‌هاي غذايي بيشتر و بزرگ‌تري را مطالبه مي‌كند و ديگر نعره مي‌كشد و غير قابل كنترل گشته است. اين بچه ببر را به تجارب مراجع تشبيه مي‌كنيم كه از آن‌ها اجتناب كرده تا آنجا كه بر او غلبه يافته‌اند و غيرقابل كنترل شده‌اند.

 

چرا اعتماد به ما ؟

وبسايتي كه هم اكنون در آن قرار داريد زير مجموعه سايت آفمَس به نشاني (ofmas.ir) مي باشد و شما را به فروشگاه فايل آفمَس براي خريد انتقال مي دهد. فروشگاه آفمَس داراي نماد اعتماد الكترونيك از وزارت صنعت، معدن و تجارت مي باشد كه در صفحه اصلي اين سايت قابل مشاهده است .


توضيحات بيشتر و دانلود



صدور پيش فاكتور، پرداخت آنلاين و دانلود

مباني نظري و پيشينه تحقيق افسردگي ( فصل دوم)

۷ بازديد

مباني نظري و پيشينه تحقيق افسردگي ( فصل دوم)

مباني نظري و پيشينه تحقيق افسردگي (فصل دوم) در 29 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc


مشخصات فايل

تعداد صفحات 29
حجم 0 كيلوبايت
فرمت فايل اصلي doc
دسته بندي پيشينه متغير هاي روانشناسي


توضيحات كامل

مباني نظري و پيشينه تحقيق افسردگي (فصل دوم) در 29 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

 

ويژگي هاي فايل

- 29 صفحه فارسي شامل مباني نظري، پيشينه تحقيق و منابع (داخلي و خارجي)

- در قالب فايل ورد قابل ويرايش با استاندارد آكادميك

- منبع نويسي شده به شيوه APA

- منابع بخش مباني از 1395 به قبل و بخش پيشينه از 2016 به قبل

- شامل 26 صفحه متن و 3 صفحه منابع استفاده شده و مفيد

 

فهرست مطالب

مقدمه
معيارهاي DSM-5 براي افسردگي اساسي
سبب شناسي افسردگي 
الگوي زيستي افسردگي 
عوامل ژنتيك
عوامل رواني اجتماعي 
نظريه‌هاي مربوط به افسردگي
نظريه‌هاي زيست شناختي 
نظريه روان پويشي 
ديدگاه رفتاري 
نظريه شناختي
اسناد (نسبت دادن) و بي پناهي در افسردگي
دلايل ابتلا به افسردگي
مولفه هاي شناختي
افكار خودآيند منفي
پذيره هاي زيربنايي
باورهاي اصلي (طرح واره)
نا اميدي 
الگوي فشار زندگي
رويكرد پردازش اطلاعات
همه‌گير شناسي 
سير و پيش‌آگهي 
درمان افسردگي
جايگاه روش هاي روان شناختي در درمان افسردگي
پژوهش هاي داخلي
پژوهش هاي خارجي
منابع

بخشي از متن

تعاريف و مباني

افسردگي يكي از انواع اختلالات رواني است كه طي آن فعاليت هاي بيمار، به شدت كاهش مي يابد و در واقع او انگيزه اي براي انجام دادن بسياري از كارها نخواهد داشت. فرد افسرده انرژي و مهارت هاي زندگي اش كاهش پيدا مي كند و تمركز حواس وي نيز به ميزان زيادي پايين مي آيد. گاهي پرخاشگر و گاهي نااميد است. احساس گناه در او بسيار قوي است. علاوه بر اين كه خود بيمار از اهدافش در زندگي باز مي ماند و باعث كاهش فعاليتهاي اجتماعي و توليدي مي شود، اين امر ضربۀ بزرگي به اقتصاد جامعه نيز وارد مي كند. 

پيشينه تحقيقات

ميهالجويك  و همكاران در سال 2016 در پژوهشي تحت عنوان آيا معنويت و مذهب با توجه به شخصيت و بهبودي از افسردگي در افراد متفاوت است كه يك مطالعه پيگيري بود به اين نتيجه دست پيدا كرد كه معنويت در افرادي كه مبتلا به افسردگي بوده اند تاثير معناداري داشته است و باعث كاهش علائم افسردگي در اين افراد شده است اما تاثير مذهب بر افسردگي معنادار نبوده است (ميهالجويك و همكاران، 2016).


توضيحات بيشتر و دانلود



صدور پيش فاكتور، پرداخت آنلاين و دانلود

اساس نظري و سابقه تحقيقات روي متغير افسردگي

۷ بازديد

اساس نظري و سابقه تحقيقات روي متغير افسردگي

اساس نظري و سابقه تحقيقات روي متغير افسردگي در 22 صفحه ورد قابل ويرايش داراي منابع و پانويس با فرمت docx


مشخصات فايل

تعداد صفحات 22
حجم 0 كيلوبايت
فرمت فايل اصلي docx
دسته بندي پيشينه متغير هاي روانشناسي


توضيحات كامل

اساس نظري و سابقه تحقيقات روي متغير افسردگي در 22 صفحه ورد قابل ويرايش داراي منابع و پانويس با فرمت docx

 

 

 

 

مقدمه:

يكي از جنبه‌هاي عمده هر پژوهش مطالعۀ منابع مربوط به موضوع تحقيق است. مطالعه منابع به پژوهش‌گر كمك مي‌كند تا بينشي عميق در زمينۀ موضوع مورد پژوهش و حوزه‌اي كه تحقيق به آن تعلق دارد، كسب كند. مطالعه منابع عبارت از مطالعه كليه منابعي كه بطور مستقيم يا غيرمستقيم با موضوع پژوهش در ارتباط است. براي انجام اين بخش تلاش گرديده است كه از كتاب‌هاي مختلف، مقالات علمي، پايان نامه‌ها، سايت هاي علمي، شريات و مجلات تربيتي استفاده شود.

اين فصل شامل دو بخش است: بخش اول شامل مباني نظري تحقيق است كه در بردارنده، مفاهيم و بررسي نظريه هاي مربوط به موضوع تحقيق مي باشد و بخش دوم شامل بررسي تحقيقات انجام شده در ارتباط با موضوع تحقيق در داخل و خارج از كشور است.

 

2-2-1 تعاريف افسردگي:

ارائه تعريف افسردگي آسان نيست، چرا كه پيشنهاد تعريفي كه مورد پذيرش همه متخصصان و پژوهش‌گران قرار گيرد، غير ممكن مي‌باشد، حال به برخي از تعاريف عمده افسردگي اشاره مي‌كنيم:

 در معناي محدود پزشكي، افسردگي به منزله يك بيماري خلق و خو، يا اختلال كنش خلق و خو است. (دادستان،1384).

 افت گذرا يا دوام دار تنود عصبي  رواني كه به صورت يك مؤلفه بدني (سر درد ، خستگي‌پذيري، بي‌اشتهايي، بي خوابي، يبوست، كاهش فشار خون و ...) و يك مؤلفه رواني (احساس به پايان رسيدن نيرو، كهتري، ناتوانمندي، غمگيني و ...) نمايان مي‌شود (دادستان،1384 ).

 سقوط غير قابل توجيه تنود حياتي؛ اين حالت در قلمرو بدني با خستگي دائم آشكار مي‌شود، در قلمرو شناختي به صورت پراكندگي دقت و مشكل كوشش فكري در قلمرو عاطفي به شكل حالتي ماليخوليايي كه با هشياري فرد نسبت به ناتوانمندي واكنش همراه است، متجلي مي‌شود(دادستان،1384).

 حالت رواني ناخوش كه با دلزدگي‌، يأس و خستگي‌پذيري مشخص مي‌شود و در بيش‌تر مواقع با اضطرابي كم و بيش شديد همراه است(پورافكاري،1388).


فهرست مطالب

2-2 اختلال‌هاي خلقي

2-2-1 تعاريف افسردگي

2-2-2 علائم و نشانه‌هاي اختلال افسردگي

2-2-3 انواع اختلال افسردگي

2-2-3-1 اختلال افسردگي خفيف

2-2-3-2 اختلال افسردگي متوسط

2-2-4-1 نظريه­هاي زيست شناختي

2-2-4 نظريه­هاي افسردگي 

2-2-3-3 اختلال افسردگي شديد

2-2-4-2 نظريه­هاي روان پويايي

2-2-4-3 ديدگاه شناختي

2-2-4-4 ديدگاه رفتاري

2-2-4-5 ديدگاه اصالت وجودي

2-2-5 درمان افسردگي

2-2-5-2 گروه درماني 

2-2-5-1 شناخت درماني 

2-2-5-3 روان درماني خانواده

2-2-5-4 رفتار درماني

2-3-2 مفاهيم حل مسئله اجتماعي

2-2-5-6  درمان با الكترو شوك

2-3 پيشينه تحقيق:

2-3-1 تحقيقات در ايران:

2-3-2 پژوهش‌هاي خارجي


توضيحات بيشتر و دانلود



صدور پيش فاكتور، پرداخت آنلاين و دانلود

تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع)

۶ بازديد
تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا

تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا مقاله درباره امام رضا تحقيق درباره اصل ونسب امام رضا فايل ورد خاندان امام رضا پروژه اصل و نسب امام رضا

دانلود تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا

تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا  مقاله درباره امام رضا تحقيق درباره اصل ونسب امام رضا  فايل ورد خاندان امام رضا تحقيق اصل و نسب امام رضا
دسته بندي معارف اسلامي
فرمت فايل docx
حجم فايل 209 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 64

تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا

قالب فايل : ورد Word قابل ويرايش

تعداد صفحات :64

 

فهرست مطالب :

مقدمه 2
فصل اول خاندان امام رضا 3
آشنايي مقدماتي با امام رضا (ع) 3
خلاصه شجره نامه بني هاشم و امام رضا : 5
خلاصه تاريخ زندگي امام رضا عليه السلام 6
زندگينامه نجمه خاتون، مادر امام رضا (ع) 7
شرح مختصري زندگينامه امام موسي الكاظم(ع)/ پدر امام رضا 9
مختصري از زندگينامه امام جواد(ع) فرزند امام رضا (ع) 11
خواهر وبرادران امام رضا (ع) 13
امام‌ رضا عليه السلام چند فرزند داشتند؟ 14
همسر/همسران امام رضا عليه السلام 16
نگاهي گذرا بر زندگينامه حضرت معصومه (س) خواهر امام رضا 17
فصل دوم 24
نگاهي اجمالي بر زندگي امام رضا (ع) و خاندان بني عباس 24
زندگي امام در مدينه: 25
امامت حضرت رضا (عليه السلام): 25
اوضاع سياسي: 26
سفر به سوي خراسان: 27
حديث سلسلة الذهب: 27
اخلاق و منش امام: 29
مختصري از كلمات حكمت‌آميز امام: 31
شهادت امام: 31
تدفين امام: 31
امام رضا (ع)در زمان هارون: 32
جريان جانشيني هارون و سرانجام او: 33
چرا عباسيان و عربها طرفدار امين بودند؟ 36
جنگ بين امين و مأمون آغاز مي شود: 37
حالات و رفتار امين: 39
شخصيت واعتقادات مأمون: 40
اهداف مأمون: 46
چرا امام ولايتعهد را پذيرفت؟ 51
سيره ي مبارزاتي ائمه اطهار(ع): 52
دلائل پذيرش ولايتعهد توسط امام: 54
چرا امام رضا(ع)مانند امام حسين (ع)مقاومت نكرد؟ 57
مأمون در صدد رفع مانع اصلي و شهادت امام: 58
شهادت حضرت در 29 صفر سال 203 اتفاق افتاد. 60
منابع

 

بخشي از متن :

 

امام رضا (ع) به عنوان يك انسان نمونه و كامل از جمله همان افراد برگزيده اي هستند كه مسلمانان و شيعيان با مطالعه و تحقيق در سيره ي اخلاقي ايشان در ابعاد گوناگون زندگي ايشان مي توانند راه سعادت حقيقي را پيدا كرده و به كمال مطلوب نائل آيند. اصولاً از آن جا كه ائمه ي اطهار مورد تاييد خداوند متعال بوده و همواره آنها از فيوضات ويژه الهي برخوردار بوده اند رفتار و منش آن بزرگواران مي تواند راهگشاي خوبي جهت سعادت و خوشبختي جوامع انساني تلقي مي شود.

فصل اول

آشنايي مقدماتي با امام رضا (ع)

امام هشتم شيعيان حضرت علي بن موسي الرضا (ع) روز يازدهم ذيقعده سال 148 هـ. ق در مدينه ديده به جهان گشود. دوران امامت آن حضرت 20 سال بود كه با سه تن از حكمرانان مستبدّ عباسي، يعني هارون، امين و مأمون معاصر بود. مامون به فكر آن افتاد كه با طرح واگذاري خلافت يا ولايتعهدي به شخصيتي مانند امام رضا عليه السلام، پايه هاي لرزان حكومت خود را تثبيت كند. امام رضا عليه السلام با ظرافت عملي بي مانند، روشي اتخاذ كرد كه هم خواسته ي مامون تامين نشود، و هم سراسر بلاد پهناور اسلام به حق نزديك شوند.

امام رضا عليه السلام هشتمين امام شيعه اثنا عشري است و پيامبر(ص) نام وي را به صراحت ذكر فرموده: علي فرزند موسي، فرزند محمد، فرزند علي، فرزند حسين، فرزند علي، فرزند ابوطالب كه درود خدا بر همه آنان باد.

كنيه اش ابوالحسن است.

برخي از لقبهايش عبارتند از رضا، صابر، زكي، ولي.. .

نقش انگشتريش: حسبي الله، يا به روايت ديگر ماشاء الله، لا قوة الا بالله.

زادگاهش در مدينه به سال 148 هجري بود. يعني در همان سالي كه جدش امام صادق(ع) در گذشت و اين نظر بيشتر علما و تاريخ نويسان است.

تاريخ وفات امام رضا(ع)، بنا به گفته علماي و مورخان بزرگ، سال 203 هجري در طوس بوده است.

 

خلاصه شجره نامه بني هاشم و امام رضا :


عبد مناف پسري به نام هاشم داشت، هاشمي پسري به نام عبدالمطلب داشت،عبدالمطلب پسراني به نام هاي عباس، ابوطالب، عبدالله و حمزه و .... داشت.

عبدالله، پدر پيامبر (صلي الله عليه واله وسلم) بود؛ ابوطالب پدر جعفر، عقيل و حضرت علي (عليه السلام).
از جعفر، عبدالله بن جعفر و از عقيل، حضرت مسلم و ازحضرت علي، امام حسن و امام حسين (عليهم السلام) بودند.

البته در هر گروه فرزندان ديگري نيز بودند كه به مهم ترين آنان اشاره شد.

 

خلاصه تاريخ زندگي امام رضا عليه السلام

148 قمري: ميلاد با بركت حضرت علي بن موسي الرضا عليه السلام در مدينه.

170 قمري: آغاز خلافت هارون الرشيد.

179 قمري: زنداني شدن امام موسي كاظم عليه السلام براي بار دوم به دستور هارون الرشيد.

183 قمري: شهادت امام موسي بن جعفر عليه السلام، پس از چند سال حبس در زندان هارون الرشيد، و آغاز امامت امام رضا عليه السلام.

194 قمري: اختلاف و درگيري امين و مأمون.

195 قمري: تولد امام جواد عليه السلام در مدينه؛ درگيري سپاه مأمون به فرماندهي طاهر بن حسين با لشكر امين به فرماندهاي علي بن عيسي و پيروزي طاهر و مرگ علي بن عيسي.

198 قمري: آغاز خلافت مأمون؛

200 قمري: نخستين سفر امام جواد عليه السلام همراه پدر بزرگوارش به مكه براي زيارت خانه خدا؛ احضار امام رضا عليه السلام به مرو از سوي مأمون و هجرت امام از مدينه به مرو از راه بصره.

201 قمري: معرفي امام رضا عليه السلام به عنوان وليعهد از سوي مأمون؛ هجرت حضرت فاطمه معصومه عليها السلام از مدينه به سوي خراسان و بيماري حضرت در ساوه و رحلت او در قم.

203 قمري: شهادت امام رضا عليه السلام، در خراسان به دست مأمون.

 

دانلود تحقيق درباره خاندان امام رضا (ع) و بني عباس در دوران امام رضا

ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام

۷ بازديد
ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام

ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعيفرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام

دانلود ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام

ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام
دسته بندي علوم انساني
فرمت فايل doc
حجم فايل 93 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 27

توضيحات :

ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي,فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام در 27 صفحه در قالب ورد قابل ويرايش.

 

بخشي از متن :

- حقوق اجتماعي[1] شهروندان ازديدگاه امام خميني(ره)

 

دكتر ابراهيم موسي زاده در كتاب جستارهايي در حقوق عمومي حقوق اجتماعي را اينگونه بيان مي كنند: مجموعه حق ها و حمايت هايي است كه از طريق آن آسايش، رفاه و بهزيستي به حداكثر و عدم رفاه به حداقل مي رسد. ايشان هدف اين حقوق را بر خلاف برداشت هاي ماركسيستي و سوسياليستي، نه حذف نفس نابرابري؛ بلكه تلاش براي حذف نابرابري غير عادلانه است. دين مبين اسلام از همان اوان شكل گيري خويش چه در نصوص اسلامي(قرآن و حديث) و چه در عمل و سيره پيشوايان دين، اهميت حقوق اجتماعي را به لحاظ حفظ كرامت انساني و تامين بنيان هاي جامعه سالم ديني، به صورت متعدد ياد آور شده و به اين لحاظ از سابقه درخشاني برخوردار است. و براي عمل به تعهدات رفاهي و تحقق حقوق اجتماعي شهروندان جامعه اسلامي، كه طبعا حكومت اسلامي به منابع مالي كافي نيازمند است. برخي منابع مانند: زكات، ماليات گيري، خمس، كفارات، زكات فطره را قرار داده است[2]».

در مجموع مي توان گفت: «حقوق اجتماعي به معناي عام كلمه حوزه هاي مختلفي را در بر مي گيرد. در بردارنده حوزه هاي اقتصادي و فرهنگي در معناي خاص آن ها نيز مي شود. برخي از حقوق مطرح در حقوق اجتماعي محتوا و شاكله اقتصادي صرف دارند. مانند: حق مالكيت و آزادي كسب و كار. نوع ديگر، از حقوقي هستند كه دولت ها براي اجراي عدالت همگاني و رعايت حقوق عامه به عنوان تعهد مثبت و يا فعلي بر عهده مي گيرند تا در جامعه آن ها را اجرا كنند، مانند ايجاد شغل براي همه، تامين اجتماعي، گسترش بيمه همگاني، رفاه و بهداشت عمومي، مسكن، آموزش و پرورش و غيره[3]».

خطبه 216 نهج البلاغه هم درباره حقوق اجتماعي است. حضرت امير(ع) در اين خطبه به بيان حقوق متقابل رهبري و مردم مي پردازند. در ابتداي خطبه مي فرمايند: خداوند سبحان حقي را براي من به عهده شما قرار داده است. و مانند حقي كه من بر شما دارم شما نيز بر عهده من حقي داريد. به نظر ايشان تعيين حقوق از جانب پروردگار است. ايشان سپس به ارتباط بين حق و تكليف اشاره مي كنند، كه حق اگر به سود كسي اجرا شود ناگزير به زيان او نيز به كار مي رود و تنها حق خداوند سبحان يك طرفه است. بنابراين اين طور نيست كه عده اي تنها بر عهده ديگران حقوقي داشته باشند، بدون اينكه خود تعهدي داشته باشند.

«بوردو، استاد دانشگاه پاريس، در تعريف حقوق اجتماعي مي نويسد: فرد پيش از آنكه شهروند باشد، كشاورز، كارگر، بازرگان و پزشك است. همه اين مشاغل و فعاليت ها او را در شرايط اقتصادي و اجتماعي ويژه و در قالبي قرار مي دهد كه بدين عنوان، الزامات و فشارهايي متوجه او مي گردد. اين الزامات ممكن است اجتماعي و يا اقتصادي و يا حرفه اي باشد و يا مثلا تبعيضات و اجحافاتي كه به زنان از طرف جنس مذكر تحميل مي شود كه چنانچه فرد مورد حمايت موثري از طرف دولت قرار نگيرد، آزادي او زائل و يا لااقل فلج مي شود، در حالي كه آزادي حكم مي كند كه فرد از اين قيود، الزامات و اجبارها و بي عدالتي ها رهايي يابد و آن ممكن نيست مگر اين كه دولت در برابر فرد تعهدات مثبتي را به عهده بگيرد كه آن را، اصطلاحا حقوق اجتماعي نام نهاده اند. حقوق اجتماعي مانند حقوق و آزاديهاي فردي ناشي از مقتضيات طبيعت بشر است كه براي او به همان اندازه حقوق فردي، امري حياتي و اساسي است و موجب رهايي او از بي عدالتي ها مي باشد[4]».

«حقوق اجتماعي به حق طبيعي هر فرد براي بهره‌مند شدن از يك حداقل استاندارد رفاه اقتصادي و امنيت مربوط مي‌شود. به عبارت ديگر، حقوق اجتماعي به خدمات رفاهي مربوط مي‌شود. اين حقوق شامل حمايت‌هاي مادي و درآمدي مانند تامين مسكن، تامين شغل، پرداخت حقوق و مزاياي كافي، برخورداري از حداقل دستمزد، تامين اجتماعي(در صورت بيكاري، بيماري، از كار افتادگي، پيري، بي‌سرپرستي، حوادث و سوانح)‌. برخورداري از آموزش و پرورش رايگان، برخورداري از بهداشت و درمان؛ مانند برخورداري از خدمات بهداشتي و درماني و مراقبت‌هاي پزشكي و برخورداري از بيمه‌هاي درماني همگاني، حمايت‌هاي قضايي؛ مانند حق برخورداري از وكيل و حق دادخواهي و مراجعه به دادگاه[5]».

«بايد توجه داشت قلمرو حقوق اجتماعي مورد بحث هر كشوري بستگي كامل به توسعه و داشته هاي عمومي آن كشور دارد، زيرا چه بسا كشوري در ابتداي راه باشد و هنوز بخش قابل توجهي از مردمش بيمه نباشند. بنابراين، هدف آن دولت تحت پوشش بيمه قرار دادن شهروندانش خواهد بود. در حالي كه در كشور ديگر كه نظام فراگير بيمه اي دارد، ارتقاء خدمات بيمه اي مورد توجه خواهد بود. در برخي از كشورهاي توسعه يافته شعار دولت بهزيستي[6] يا دولت رفاه از سال ها پيش مطرح بوده، در حالي كه برخي از كشورهاي ديگر در ابتداي راه هستند[7]».

دكتر جعفري لنگرودي حقوق اجتماعي را بدين گونه تعريف مي كند: حقوق اجتماعي، حقوقي كه مقنن براي اتباع خود در روابط با موسسات عمومي مقرر داشته است مانند: حقوق سياسي، حق استخدام، حق انتخاب كردن و انتخاب شدن در مجالس مقننه و انجمن ايالتي و، ولايتي و بلدي و در هيات منصفه، اداء شهادت در مراجع رسمي. به اين ترتيب اين اصطلاح اعم از حقوق سياسي است[8].

حقوق اجتماعي داراي ويژگي هاي متعددي است كه به برخي از آنها در اينجا اشاره مي كنيم: «1- اين حقوق به افراد به طور كلي مربوط نمي شود بلكه فرد را به عنوان عضوي از يك گروه اجتماعي مشخص مورد توجه قرار مي دهد. مانند: كشاورزان، كارگران و افرادي كه از نظر اقتصادي ضعيف هستند. 2- قواعد حقوقي در اين زمينه ها جنبه حمايتي دارند. يعني افراد ياد شده را در برابر گروه يا گروه هايي كه اينان تحت سلطه شان قرار مي گيرند، حمايت مي كنند. 3- اين حمايت جنبه اقتصادي و اجتماعي دارد و براي پيشرفت معنوي گروه هاي مورد حمايت، فراهم كردن منافع آنان را ضروري مي شمارد. 4- هدف نهايي آن است كه به جاي برخورد خصمانه ميان گروه ها، بين آنان همكاري مسالمت آميز برقرار كند[9]».

عدالت اساسي ترين مفهوم در فلسفه اخلاق، سياست و حقوق است. يكي از انواع آن عدالت اجتماعي است. كه از مهم ترين و اصلي ترين خطوط در مكتب سياسي امام خميني(ره) است. در همه برنامه هاي حكومت، در قانون گذاري، در اجرا و در قضا بايد عدالت اجتماعي و پركردن شكاف هاي طبقاتي، مورد نظر و هدف باشد. اين كه ثروت ها در گوشه اي به نفع يك عده انبار شود و عده كثيري هم از مردم دستشان خالي باشد، با مكتب سياسي امام نمي سازد. امام خميني(ره) هدف اساسي خود را برقراري عدالت اسلامي معرفي كرده اند. عدالت اسلامي را مي خواهيم در اين مملكت برقرار كنيم. يك همچو اسلامي كه در آن عدالت باشد؛ اسلامي كه در آن ظلم هيچ نباشد. اسلامي كه در آن شخص اول با آن فرد آخر، همه علي السواء در مقابل قانون باشند. در جاي ديگر فرموده اند: حكومت اسلامي، جمهوري اسلامي، عدل اسلامي را مستقر كنيد. با عدل اسلامي، همه و همه در آزادي و استقلال و رفاه خواهند بود.

«هر جامعه اي كه بتواند زمينه مساعدي را براي تحقق محيط مسالمت آميز و صميمي، به وجود آورد كه مردم آن، به اهداف انساني و تامين نيازهاي زندگي، امنيت و بهداشت برسند و به حقوق از دست رفته خود، دست يابند و احترام و حيثيت انساني آنها همراه با اعتلاي فرهنگ و حسن رفتار و معاشرت با ديگران در پرتو قوانين پذيرفته شده آنها، تحقق يابد و در امنيت كامل كسي به كسي آزاري نرساند، عدالت اجتماعي به خوبي تفسير شده و به كار گرفته شده است[10]».

انواع توسعه ابزاري هستند براي تحقق يك جامعه مدني و انساني. يكي از انواع آن توسعه اجتماعي است كه با مولفه هايي مثل تحقق عدالت اجتماعي و برابري، بهبود در كيفيت زندگي، تحقق نظام شايسته سالاري و غيره ارتباط دارد. در كل از استاندارد زندگي متناسب براي شخص و حمايت از شخص در مواقع بيكاري، پيري و از كار افتادگي، آموزش، امنيت، تامين اشتغال و خدمات بهداشتي مي توان به عنوان حقوق اجتماعي ياد كرد.

 

 

- حقوق فرهنگي[11] شهروندان از ديدگاه امام خميني(ره)

 

فرهنگ عبارت است از ارزش هايي كه اعضاي يك گروه معين دارند. محتواي باطني و چار چوب ذهني افراد يك جامعه را تشكيل مي دهد. امروزه ريشه همه تحولات اجتماعي را در فرهنگ جامعه جستجو مي كنند. كارشناسان معتقد هستند كه ريشه تحول و توسعه هر جامعه اي، فرهنگ آن جامعه است. نگاه به فرهنگ و مسائل فرهنگي جايگاه ويژه اي در هر مكتبي دارد. در مكتب اسلام فرهنگ با حساسيت خاصي دنبال شده است. حقوق فرهنگي هم مجموعه قواعد و اصولي است كه حاكم بر مسائل و موضـوعات مختلف فرهنگي بوده و موجبات به نظم درآوردن اين امور را در اجتماع فراهم مي سازد.

قانون اساسي كشور ما بر مبناي اسلام تدوين شده و به همين جهت فرهنگ و حقوق فرهنگي در آن جايگاه ويژه اي دارد. طبق مقدمه اين قانون اصولا حكومت از ديدگاه اسلام، تبلور آرمان سياسي ملتي هم كيش و هم فكر است كه به خود سازمان مي‌دهد تا در روند تحول فكري و عقيدتي راه خود را به سوي هدف نهايي (حركت به سوي الله) بگشايد. از اين رو قانون اساسي هدف از حكومت را رشد دادن انسان در حركت به سوي نظام الهي مي داند تا زمينه بروز و شكوفايي استعدادهاي انساني فراهم آيد. در همين مقدمه، حتي اقتصاد نيز در راستاي تامين حقوق فرهنگي شهروندان تعريف شده به گونه اي كه در تحكيم بنيادهاي اقتصادي، اصل، رفع نيازهاي انسان در جريان رشد و تكامل او است؛ نه همچون ديگر نظام‌هاي اقتصادي تمركز و زيادي ثروت و سودجويي، چرا كه در مكاتب مادي، اقتصاد خود هدف است و بدين جهت در مراحل رشد، اقتصاد عامل تخريب و فساد و تباهي مي‌شود؛ ولي در اسلام اقتصاد وسيله است و از وسيله انتظاري جز كارائي بهتر در راه وصول به هدف نمي‌توان داشت. اصول متعدد قانون اساسي هم در بردارنده تاكيد بر حقوق فرهنگي است؛ به گونه اي كه در اصل بيستم به صراحت از آن ياد شده است؛

 


1- Social Rights.

 

2- موسي زاده، ابراهيم(1393). جستارهايي در حقوق عمومي. با ديباچه دكتر ناصر كاتوزيان. چاپ اول. تهران: نشرخرسندي. ص140.

 

3- خوئيني، غفور(1386). حقوق شهروندي و توسعه پايدار. چاپ اول. تهران: نشر فرهنگ صبا. ص62.

1- طباطبايي مؤتمني، منوچهر(1382). آزاديهاي عمومي و حقوق بشر. چاپ سوم. تهران: انتشارات دانشگاه تهران. ص140.

2- دستمالچيان، احمد(1390). كليات حقوق شهروندي. اداره صيانت از حقوق شهروندي وزارت كشور. ص35.

 

3- Welfare State.

4- خوئيني، غفور(1386). حقوق شهروندي و توسعه پايدار. چاپ اول. تهران: نشر فرهنگ صبا. ص63.

 

1- جعفري لنگرودي، محمد جعفر(1382). ترمينولوژي حقوق. چاپ سيزدهم. تهران: كتابخانه گنج دانش. ص230.

2- موسي زاده، ابراهيم(1393). جستارهايي در حقوق عمومي. با ديباچه دكتر ناصر كاتوزيان. چاپ اول. تهران: نشرخرسندي. ص143.

 

1- موسوي، جمال الدين(1380). عدالت اجتماعي در اسلام. چاپ اول. تهران: موسسه فرهنگي دانش و انديشه معاصر. ص178.

[11]- Cultural rights.

دانلود ادبيات نظري تحقيق حقوق اجتماعي، فرهنگي و اقتصادي شهروندان از ديدگاه امام

ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني

۸ بازديد
ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني، حقوق شهروندي در غرب

ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني، حقوق شهروندي در غرب

دانلود ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني، حقوق شهروندي در غرب

ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني حقوق شهروندي در غرب
دسته بندي علوم انساني
فرمت فايل doc
حجم فايل 94 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 30

ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني، حقوق شهروندي در غرب در 30 صفحه در قالب ورد قابل ويرايش.

 

بخشي از متن :

چيستي و ماهيت حقوق شهروندي

 

هر فردي به صرف متولد شدن در يك سرزمين موقعيت و شان شهروندي را كسب مي كند. ولي مهم اين است كه هر يك از شهروندان در مراحل رشد و بلوغ خود امكان آن را داشته باشند كه با آنچه به آنها به عنوان شهروند تعلق دارد، آشنا شوند تا بتوانند هم در انتخاب هايشان و هم در شيوه عمل شان به اصول و مباني زندگي جمعي، سياسي و اجتماعي خود، به عنوان شهروند، نزديك تر و هماهنگ تر باشند. در فرهنگ اسلام واژه‌هايي مانند: رعيت، امت، ملت، ناس و ابناء به چشم مي‌خورد كه با واژه‌ شهروند، ارتباط نزديكي دارند. در ميان واژه‌هاي مذكور، واژه‌ رعيت از نظر مفهوم و بار سياسي – حقوقي از ديگر واژه‌ها به مفهوم شهروند نزديكتر است. رعيت به معناي مسووليت حاكم در برابر مردم، در زبان عربي بار مثبتي دارد(الا كلكم راع و كلكم مسوول عن رعيته). اما مفهوم منفي آن در زبان فارسي و خلط ميان اين دو معنا موجب شده است كه از اطلاق رعيت به مردم در نظام‌هاي سياسي امروز، معنايي منفي به ذهن خطور كند. رعيت در زبان فارسي به«گروهي كه داراي سرپرست هستند و به كشاورزاني كه براي مالك زراعت مي‌كنند و به اتباع پادشاه و تبعه‌ يك كشور اطلاق مي‌شود[1]». در اسلام هر جا صحبت از رعيت شده، مراد همان حقوق شهروندي امروزي است.

«ابتدا كلمه شهروند را مي توان از حيث واژه شناسي تعريف كرد. شهروند از شهر مي آيد و سيته[2] از واژه لاتيني سيويتاس[3] مشتق است. سيويتاس در زبان لاتين تقريبا معادل كلمه پليس در زبان يوناني است كه همان شهر است كه تنها مجتمعي از ساكنين نيست بلكه واحدي سياسي و مستقل به شمار مي آيد. شهروند فقط به ساكن شهر گفته نمي شود. در رم همانند آتن كليه ساكنان، خصلت شهروندي ندارند. آن كسي شهروند به شمار مي آيد كه شرائط لازم را براي مشاركت در اداره امور عمومي، در چارجوبه شهر داراست[4]».

در دايره المعارف فلسفه استنفورد، در تعريف شهروندي به اختصار آمده است كه شهروند عضو يك اجتماع سياسي است كه بهره مند از حقوقي است كه البته وظايف عضويت نيز براي او محفوظ است. در اين تعريف، شهروند با يك اجتماع سياسي پيوند خورده است. اين گونه جا افتاده كه منظور از اجتماع سياسي، يك دولت سرزميني و يك حاكميت است. پيوندي ناگسستني بين اجتماع سياسي و دولت –ملت با فضاي جغرافيايي ملي برقرار است. به همين دليل است كه بسياري شهروندي را با مليت همسان مي گيرند. يعني بايستي دولتي، سرزميني و مرزي باشد تا بتوان از حقوق شهروندي سخن به ميان آورد[5]».

«به نظر جان لاك شهروندي، مجموعه شيوه ها و تكنيك هايي نظير مشورت، معامله، ديپلماسي و تقسيم قدرت است كه مي توان از طريق آنها مشكل اداره امور را بدون خشونت حل كرد. از ديدگاه تامس مارشال هم، جايگاهي اجتماعي است كه در رابطه با دولت با سه نوع حق، كه شامل حقوق مدني كه آزاديهاي فردي، آزادي مذهب، بيان، انديشه وغيره را در برمي گيرد. حقوق سياسي كه در بر گيرنده حق مشاركت شهروندان در اعمال قدرت سياسي(چه در نقش دارنده قدرت سياسي و چه در نقش راي دهنده يا تعيين كننده كسي كه داراي قدرت سياسي خواهد بود) مي باشد. و حقوق اجتماعي كه دامنه گسترده اي از حقوق حداقلي از رفاه اجتماعي و تامين اجتماعي براي شهروندان تا حق سهيم شدن در ميراث اجتماعي وغيره را دارد، مي باشد. برايون ترنر با نقد نظريه هاي مارشال، مدلي از جامعه شناسي شهروندي ارائه مي دهد كه در آن چهار منبع اساسي، يعني شهروندي، هويت، جماعت (همان دولت- ملت است.) و منابع (اقتصادي، فرهنگي و سياسي، كه هر كدام حقوق مشخصي را براي شهروندان ايجاد مي كنند.) را در تعامل يكديگر دانسته و اين چهار مولفه را در يك روند متقابل در ارتباط با شهر نيكو يا شهر متعالي مورد بررسي قرار مي دهد[6]».

برخي از حقوقدانان در‌باره شهروندي گفته‌اند:«كليه افرادي كه در محدوده جغرافيايي يك كشور زندگي مي‌كنند و نيز افرادي كه به‌ عنوان تبعه در خارج از مرزهاي آن كشور (جامعه) زيست مي‌نمايند، شهروند تلقي مي‌شوند. در اين زمينه تابعيت، يك رابطه صرفا سياسي است كه فردي را به دولتي مرتبط مي‌سازد، به ‌طوري كه حقوق و تكاليف اصلي وي از همين رابطه ناشي مي‌شود[7]».

«حقوق شهروندي حقوقي است براي شهروندان يك كشور در رابطه با موسسات عمومي مانند حقوق اساسي، حق استخدام عميق، حق انتخاب كردن و انتخاب شدن، حق گواهي دادن در مراجع رسمي، حق داور و مصدق شدن. بنابراين واژه مذكور اعم از حقوق سياسي است[8]». واژه حقوق در اين مفهوم به معني جمع حق نيست بلكه داراي مفهوم تخصصي بوده و بايد آن را حقوق و تكاليف مردم در قبال همديگر و در برابر دولت حاكم دانست».

برايان.اس.ترنر، تعريفي از شهروندي را ارائه مي دهد كه به نظر خود او، تا حدودي تك بعدي و سهل انگارانه است. او شهروندي را مجموعه اي از حق ها و تكليف ها در نظر مي گيرد. كه تعيين كننده عضويت اجتماعي- سياسي اند و نتيجه آن عبارت است از تخصيص منابع جمعي به گروهاي اجتماعي، خانوارها يا افراد. بدين ترتيب، شهروندي به منزله دسته اي از استحقاق ها و تكليف ها تعريف مي شود كه افراد را به منزله اعضاء كاملا رشيد و بالغ يك اجتماع سياسي- اجتماعي در آورده و دسترسي به منابع كمياب را براي آنان فراهم مي كند[9].  در مفهوم شهروندي، همزمان حقوق و تكاليفي متناسب براي هر يك از شهروندان در نظر گرفته مي‌شود. بر اين اساس شهروندي در عين‌حال كه مجموعه حقوقي را براي شهروندان معين مي‌كند و آن‌ها را بدون استثنا، بهره‌مند از اين حقوق مي‌داند، تكاليفي را نيز براي آن‌ها متصور مي‌شود كه بايد به آن‌ها بپردازند. از ديگرسو اين حقوق و تكاليف، لا‌زم و ملزوم يكديگرند و هيچ يك را نمي‌توان بدون ديگري تصور نمود».

حقوق شهروندي، مفهومي سياسي-حقوقي است. سياسي از اين جهت كه رابطه فرد با نظام سياسي را مد نظر قرار دارد. و حقوقي است بدين علت كه حقوق و تكاليفي براي شهروند در ارتباط با جامعه و نظام اجتماعي- سياسي كه از آن پيروي مي كند ارائه مي دهد.

پس مي توان گفت اساسا شهروند امروزي كسي است كه وظايف او حقوقش را معين مي‌كند و به همين‌سبب، شهروند مطلوب شهروندي است كه مسؤلا‌نه رفتار كند. يعني در برابر حقوقش مسئوليت‌پذير باشد شود. امروزه، وضع حقوقي شهروند تا حدودي از حمايت بين المللي برخورداراست.

 

 

حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني

در رابطه با حقوق شهروندي از ديدگاه رهبر معظم انقلاب هم بايد گفت: از نظر ايشان انقلاب اسلامي مقوله شهروندي را در ايران احيا كرد. ما قبل از انقلاب اسلامي چيزي به نام حقوق شهروندي نداشتيم. آن چيزي كه در ايران مطرح بود بحث ارباب، رعيت، عبد و مولا بود نه بحث شهروندي. لذا انقلاب اسلامي را باني مقوله شهروندي معرفي مي كنند و شهروندي كه ايشان مطرح مي كنند شهروند كريمانه و متعالي است كه هم توجهي به حقوق انساني آن مطرح مي شود و هم تكاليف ديني كه براي او كرامت ايجاد كرده اند. اين مقوله دوگانه در هيچ فلسفه سياسي در دنياي معاصر وجود ندارد. معمولا حقوق شهروندي در فلسفه سياسي غرب حقوقي است كه انسانها به صورت قراردادي و قرارداد اجتماعي و وضعيت طبيعي در جامعه پيدا مي كنند و هيچ حق ماورائي و حق الهي كه انسانها را متعالي كند، آن جا ديده نشده است. مقام معظم رهبري حقوق شهروندي را در مقوله هايي همچون حق زندگي، حق دادخواهي، حقوق انساني، حقوق سياسي و غيره مي داند. ايشان در اين زمينه معتقدند: البته كسي كه دشمن نظام است، اين طور نيست كه نمي تواند در اين نظام زندگي كند؛ نه. مخالفان اسلام مي توانند در اين نظام زندگي كنند؛ كساني هم كه اسلام را اصلا قبول ندارند، مي توانند در اين نظام زندگي كنند. اسلام نگفته كه هر كس در پناه و سايه نظام اسلامي زندگي مي كند، بايد معتقد به اسلام و مباني اسلام باشد؛ نه. زندگي كنند و از حقوق شهروندي و امنيت هم برخوردار باشند. اگر دزدي در خانه يك غير مسلمان را بشكند و برود دزدي كند، آن دزد را هم مجازات مي كنند. در مجموع، بين كساني كه به نظام معتقدند و كساني كه مخالف نظامند، در حقوق شهروندي تفاوتي نيست. مي توانند زندگي كنند[10].

 


1- دهخدا، علي اكبر(1373). لغتنامه. تهران: انتشارات دانشگاه تهران. ص10697.

- Cite . 2

 3- Civitas.

1- پللو، روبر(1370). شهروند و دولت. ترجمه ابوالفضل قاضي. تهران: انتشارات دانشگاه تهران. ص1.

 

2- افروغ، عماد(1387). حقوق شهروندي و عدالت. چاپ اول. تهران: انتشارات سوره مهر. ص 18.

3- كوشا، محمد مهدي(1387). شهروندي. چاپ اول. تهران: وزارت علوم، تحقيقات فناوري، معاونت فرهنگي اجتماعي، دفتر برنامه ريزي اجتماعي و مطالعات فرهنگي. ص14-24.

1- صالحي،1384، به نقل از رضائي، اسماعيل(1390)."نقش شهروند مسئول در نظام مردم سالاري ديني"، در اولين كنفرانس بين المللي شهروند مسئول.ص4.

2- جعفري لنگرودي،1370، به نقل از- سيف زاده، سيد حسين، نوري اصل، احد(1390)." هويت ملي و حقوق شهروندي در ايران: گفتمان دو سويه و چند سويه ملت - دولت"، فصلنامه مطالعات سياسي، سال سوم، شماره11. ص146.

 

3- برايان. اس. ترنر(1386). "مفهوم شهروندي"، ترجمه: كارگزاري، جواد، مجله حقوقي دادگستري، شماره58. ص154-156.

[10] -  بيانات رهبر معظم انقلاب اسلامى در ديدار اعضاى مجلس خبرگان رهبري، به نقل از سايت پرسمان دانشجويي- انديشه سياسي.

دانلود ادبيات نظري تحقيق حقوق شهروندي، حقوق شهروندي از ديدگاه امام خميني، حقوق شهروندي در غرب

ادببات نظري تحققي حقوق شهروندي امام

۶ بازديد
ادببات نظري تحققي حقوق شهروندي امام

ادببات نظري تحققي حقوق شهروندي امام 35صفحه قالب ورد قابل ويرايش

 
دسته بندي علوم انساني
فرمت فايل doc
حجم فايل 122 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 35

توضيحات:

 

ادببات نظري تحققي حقوق شهروندي امام
35صفحه قالب ورد قابل ويرايش

ادببات نظري تحققي حقوق شهروندي امام

35صفحه قالب ورد قابل ويرايش

 

بخشي ازمتن:

انقلاب اسلامي از آغاز، انقلابي براي احقاق حقوق ملت در تمامي ابعاد آن بود و حقوق شهروندي به عنوان يكي از اركان مهم اين حقوق، از همان ابتدا درقالب شعارها، آموزه ها و جهت گيري هاي نهضت خود را نشان داده است. «امام خميني(ره)، نقش مردم را در راس تغيير و تحول جامعه مي دانند. اشاره صريح ايشان به نقش مردم به ويژه مستضعفان و طبقه محروم در همه تحليل ها هست. در كتاب صحيفه امام بيش از ده هزار بار كلمه مردم، نقش و، وظيفه آنان آمده و بيش از چهارده هزار بار واژه ملت و ملت ايران به كار برده شده است ».

لذا، نهضت انقلاب اسلامي ايران با رهبري امام خميني، فرصت بسيار مناسبي فراهم آورد تا براي اولين بار يك فقيه جامع الشرايط و برجسته كه خود اقدام به تاسيس يك نظام سياسي كرد، آراء و انديشه ها و ديدگاه هاي خود را درباره مسايل مختلف حقوق مردم با بهره گيري از منابع فقه و در رابطه با جامعه سياسي اسلامي ارائه دهد. انقلاب اسلامي از متن مردم برخاسته و با رهبري حضرت امام خميني(ره) از پانزدهم خردادماه 1342 هـ.ش. آغاز گرديد. اوج حمايتهاي مردمي و در صحنه بودن امت در سالهاي 1356 تا 1357 هـ.ش جلوه گر شد. از آنجا كه مردم اعم از زن و مرد و پير و جوان از هر قشر و گروه گام در راه مبارزه عليه طاغوت ستمشاهي نهاده و بساط ظلم و نظام 2500 ساله شاهنشاهي را از ميهن اسلامي برچيدند. اگر نقش مردم در تشكيل حكومت اسلامي را از صدر اسلام تا به امروز  بررسي كنيم، مي بينيم كه مردم در تشكيل حكومت اسلامي نقش موثر و زيادي داشته اند. در پيروزي انقلاب اسلامي هم همت و پشتكار عموم مردم، نقش اساسي خود را جلوه گر ساخت. در اين پژوهش نيز هدف آن است كه با بيان فرائض امام(ره) به شناخت بيش‌تري از ابعاد و حوزه شمول حقوق شهروندي از ديدگاه ايشان دست يابيم. در فصل قبل به مفهوم شناسي شهروند و حقوق شهروندي پرداختيم. و در مجموع بيان كرديم كه حقوق شهروندي مجموعه اي از قواعدي است كه بر روابط اشخاص در هر جامعه حكومت مي كند.

فهرست برخي ازمطالب:

 

 تبيين حقوق شهروندي از منظر امام خميني(ره) 

 بررسي فرمان هشت ماده اي امام خميني(ره)

 حقوق بشر از منظر امام خميني(ره) و ارتباط آن با حقوق شهروندي 

 ابعاد حقوق شهروندي در انديشه امام خميني(ره) 

حقوق مدني شهروندان از ديدگاه امام خميني(ره) 

 

دانلود تحقيق نظريه امامت در ترازوي نقد

۷ بازديد
دانلود تحقيق نظريه امامت در ترازوي نقد

نظرية امامت، از ابتداي تكون تاكنون فراز و نشيب‌هاي فراواني را پشت سر نهاده و عالمان و متكلمان شيعه در طول تاريخ، قرائت‌هاي مختلفي از آن داشته‌اند

دانلود دانلود تحقيق نظريه امامت در ترازوي نقد

نظريه امامت در ترازوي نقد  امامت بعثت پيامبران و نصب امامان تئوري امامت
دسته بندي معارف اسلامي
فرمت فايل doc
حجم فايل 31 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 62

اركان اصلي نظريه

نظرية امامت، از ابتداي تكون تاكنون فراز و نشيب‌هاي فراواني را پشت سر نهاده و عالمان و متكلمان شيعه در طول تاريخ، قرائت‌هاي مختلفي از آن داشته‌اند. لكن يك قرائت خاص همواره رواج و شهرت بيشتري داشته و خصوصاً در عصر حاضر سطرة خود را بر تلقي‌هاي ديگر گسترانده و شكل تفسير رسمي را پيدا كرده است. اركان اين تلقي خاص به شرح زير است:

الف) وجود امامان معصوم پس از پيامبر (ص) ضرورت دارد و بر خداوند واجب است براي رهبري و هدايت امت و حفظ شريعت، امامان معصومي را به عنوان جانشينان پيامبر اسلام نصب كند، (اصل وجوب و ضرورت امامت)

ب) خداوند براي دوران پس از پيامبر (ص) دوازده امام معصوم را- كه اولين آنها امام علي‌بن‌ابيطالب و آخرينشان حضرت مهدي (ع) مي‌باشد- به امامت امت نصب نموده است. (نصب الهي امامان دوازده‌گانه)

ج) امامان معصوم، به دليل نصب الهي، عصمت و علم مصون از خطا و اشتباه، بر كلية‌ امور ديني و دنيوي امت، رياست دارند و سخن آنها حجت قاطع است. لكن شأن اصلي آنها تفسير دين و حفظ شريعت است و اگر به دليل شرايط خاص جامعه، بر مسند قدرت و حكومت نباشند، مقام مرجعيت دين آنها همچنان باقي است.

د) دوازدهمين امام، به دليل بي‌لياقتي مردم و تهديد دستگاه حكومتي و خوف شهادت، به فرمان الهي و تا مدتي نامعلوم، غايب شده است و در آخر الزمان ظهور مي‌كند تا همة‌ دنيا را از ظلم و فقر و فساد و گمراهي نجات دهد.

در اين نوشتار مي‌كوشيم تا نشان دهيم كه اولاً ادلة ارائه شده براي اثبات نظرية امامت ناتمام است، ثانياً ناسازگاري دروني، اين نظريه را رنج مي‌دهد و ثالثاً شواهد و قرائني وجود دارد كه اين نظريه را نقض مي‌كند. از آنجا كه متكلمان شيعه، امامت را استمرار نبوت مي‌دانند، مجبور مي‌شويم بحث خود را از فلسفة نبوت آغاز كنيم.

فلسفة نبوت

در بحث فلسفة نبوت، دو سئوال مهم مطرح مي‌شود. نخست آنكه چرا خداوند پيامبران به سوي بشر فرستاده است، دوم آنكه آيا بعثت پيامبران، ضرورت دارد يا اينكه پيامبران، موهبتهاي الهي هستند و در ارسال آنها به سوي بشر، وجوب و ضرورتي رد كار نبوده و نيست. پيداست كه براي يافتن پاسخ سئوال اول، مي‌توان به تعاليم پيامبران و كتابهاي آسماني آنها رجوع كرد و فهميد كه هدف و غرض خداوند از ارسال رسل چه بوده است. اما در مورد سئوال دوم، كار به اين سادگي و آساني نيست. اگر قائل به وجوب و ضرورت نبوت باشيم، بايد با دليل عقلي و پيشين (بدون استفاده از تعاليم پيامبران) اين مدعا را اثبات كنيم.

متكلمان شيعه قائل به وجوب و ضرورت بعثت پيامبران هستند و اين ضرورت را مقتضاي حكمت الهي و قاعدة لطف مي‌دانند. ما در اينجا از ميان ادلة متعددي كه در اثبات اين مدعا اقامه شده است، دو نمونه را آورده و به نقد و بررسي آنها مي‌پردازيم و معتقديم كه با مباني ارائه شده در اين نقدها، همة‌ ادلة ضرورت نبوت را مي‌توان نقد كرد.

دليل اول (مقتضاي حكمت الهي)

اين دليل بر مبناي نقصان علم و دانش بشري و عدم كفايت عقل انسان در شناخت راه كمال و سعادت اقامه شده است:

«الف. خداي متعال انسان را براي تكامل اختياري آفريده است.

ب. تكامل اختياري درگرو شناخت صحيح راجع به سعادت و شقاوت دنيا و آخرت است.

ج. عقل انسان براي چنين شناختي كفايت نمي‌كند.

نتيجة اين مقدمات اين است كه حكمت خداي متعال اقتضاء دارد كه براي اينكه نقض غرض از خلقت انسان پيش نيايد، خدا راه ديگري (وحي) در اختيار انسان قرار دهد تا از آن راه پي به سعادت دنيا و آخرت ببرد و بتواند كمال اختياري پيدا كند.[1]»

شبيه همين استدلال، در جاي ديگر و با تعابيري متفاوت چنين آمده است:

«1. هدف از آفرينش انسان،‌ حركت به سوي خدا، بسوي كمال مطلق و تكامل معنوي در تمام ابعاد است.

  1. بدون شك انسان اين راه را بدون رهبري يك پيشواي معصوم نمي‌تواند به انجام برساند و طي اين مرحله بي‌رهبري يك معلم آسماني ممكن نيست.

نتيجه: بعثت پيامبران و نصب امامان معصوم بعد از پيامبر اسلام (ص) ضروري است و در غير اين صورت نقض غرض از جانب خداوند لازم مي‌آيد.» [2]

همانطور كه بوضوح معلوم است، اينگونه ادله مدلولي نام دارند و در پي اثبات ضرورت وجود پيشوايان معصوم و معلمان آسماني (اعم از پيامبر يا امام) رد ميان مردم هستند. اما خوب است نگاهي انتقادي به مقدمات اين دليل بيندازيم:

  1. درست است كه خداوند به دليل حكيم بودن، كار عبث و بيهوده انجام نمي‌دهد، اما چگونه مي‌توان غرض او از آفرينش انسان را به روش عقلي كشف كرد و حتي آنرا به همة انسانها تعميم داد؟ فراموش نكنيم كه ادلة اثبات ضرورت بعثت پيامبران، ادله‌اي عقلي و پيشيني هستند. يعني اولاً مقدمات آنها بايد از قبل و به روش عقلي اثبات شده و ثانياً قبل از بعثت پيامبران هم قابل اقامه باشند. فرض كنيم در زماني (يا مكاني) زندگي مي‌كنيم كه خداوند هنوز پيامبري به سوي مردم نفرستاده و يا اينكه ما هنوز خبري از بعثت يك پيامبر نشنيده‌ايم. در چنين فضايي فقط مي‌دانيم كه خالق ما خداي يكتاست و اين خدا حكيم است و كار عبث و بيهوده انجام نمي‌دهد. حال چگونه با تحليلهاي عقلي صرف مي‌توان فهميد كه غرض خداوند از آفرينش انسان [به عنوان مثال] تكامل اختياري است، تا بعد از آن بتوانيم حكم كنيم كه براي تحقق آن غرض، بايد پيامبر هم بفرستد؟ لازمة منطقي حكمت الهي اين است كه از آفرينش هر موجودي (مثلاً انسان) هدفي داشته باشد. اما اين هدف مي‌تواند مصاديق بي‌شماري داشته باشد و نمي‌توان با دليل عقلي و پيشين، هدف (يا غرض) خداوند از آفرينش موجودي خاص (مثلاً انسان) را كشف كرد. اندكي تأمل در ادله ضرورت نبوت (مانند دليل مورد بحث) نشان مي‌دهد كه اين ادلهه از دو پيش فرض تغذيه مي‌كنند. اول اينكه قبل از ارسال رسولان الهي و بدون استفاده از تعاليم آنها، با تحليلهاي عقلي محض مي‌توان به اين نتيجه رسيد كه انسان براي پيمودن راهي خاص و رسيدن به مقصدي خاص آفريده شده است. دوم آنكه پيمودن اين راه (براي رسيدن به هدف آفرينش) در گرو شناخت مجهولاني است كه عقل از دست يابي به آنها عاجز است. هيچكدام از اين دو مقدمه قابل اثبات نيستند. در مورد غير قابل اثبات بودن مقدمة اول توضيح مختصري داديم و تفصيل مطلب را به دليل وضوحي كه دارد، لازم نمي‌دانيم. اما مقدمة‌ دوم نياز به توضيح بيشتري دارد. فرض كنيم كه ما با دليل عقلي و پيشيني فهميده‌ايم كه غرض خداوند از آفرينش انسان، تكامل اختياري و يا مثلاً رسيدن به سعادت دنيا و آخرت است. اما چگونه مي‌توان نشان داد كه عقل انسان براي شناختن و پيمودن راهي كه به اين هدف منتهي مي‌شود، كافي نيست؟ اگر غرض خداوند از آفرينش انسان، تكامل اختياري باشد، مي‌توان گفت كه عمل كردن به احكام عقل و فطرت و وجدان و اخلاق، انسان را (حداقل به درجه‌اي از) تكامل مي‌رساند و نيازي به رسولان الهي احساس نمي‌شود. حال براي اثبات ضرورت بعثت پيامبران، ابتدا بايد نشان داد كه كمال مورد نظر خداوند (كه انسان را براي رسيدن به آن خلق كرده است) چيزي فراتر از آن است كه بتوان با عمل كردن به احكام عقل فطري و اخلاق و وجدان بشري به آن رسيد. اين مقدمه قابل اثبات نيست و تاكنون نيز هيچ دليل و برهاني براي اثبات آن اقامه نشده است. اينجاست كه دور پنهان اين ادله، آشكار مي‌شود. بدون استفاده از تعاليم پيامبران، چگونه مي‌توان فهميد كه رسيدن به كمال مورد نظر خداوند درگروي شناخت حقايقي است كه از عهدة عقل برنمي‌آيد؟ مگر ما مقصد (= كمال مورد نظر خداوند) را از راه عقل و بدون استفاده از تعاليم پيامبران الهي ديده و يا شناخته‌ايم كه مي‌گوييم با پاي عقل و با عمل كردن به احكام عقل و اخلاق فطري و وجدان بشري نمي‌توان به آن رسيد؟ حال فرض كنيم كه غرض خداوند از آفرينش انسان، پيمودن راهي خاص براي رسيدن به سعادت دنيا و آخرت باشد. اما باز هم مي‌توان فرض كرد كه عمل كردن به احكام عقل و فطرت و اخلاق و وجدان بشري، انسان را به سعادت دنيا و آخرت مي‌رساند و لذا همين احتمال (كه كاملاً عقلاي است)، ادعاي ضرورت نبوت را نقض مي‌كند. در اينجا نيز براي اثبات ضرورت بعثت پيامبران، ابتدا بايد نشان دهيم كه سعادت دنيا و آخرت در گروي ايمان به حقايقي خاص و عمل به وظايفي خاص است كه عقل از شناخت آنها عاجز است و عمل كردن به احكام عقل و فطرت و وجدان به تنهايي نمي‌تواند سعادت دنيا و آخرت را براي انسان تأمين كند.

بدون اثبات چنين مقدمه‌اي، دليل مورد بحث (و ادلة مشابه آن) مشتمل بر دور و مصادره به مطلوب مي‌شود. اما با دليل عقلي و پيشيني و بدون استفاده از تعاليم پيامبران نمي‌توان چنين مقدمه‌اي را اثبات كرد. زيرا اگر سخن از سعادت دنيا باشد، پيداست كه نيازي به رسولان الهي وجود ندارد و بشر با بكارگيري عقل و دانش و تجربه و با روش آزمون و خطا مي‌تواند به تدريج براي خود دنيايي آباد بسازد و اگر سعادت آخرت نيز مطرح باشد، معلوم است كه تعيين شرط آن به عهدة خداوند است.

اگر خداوند بخواهد شرط سعادت آخرت را عمل كردن به احكام عقل و فطرت و اخلاق و وجدان بشري قرار دهد، پيداست كه نياز ضروري به ارسال رسولان الهي احساس نمي‌كند( زيرا بنا به فرض كه مورد قبول متكلمان شيعه نيز هست، عقل قادر به شناخت حسن و قبح اعمال و مصاديق عدل و ظلم است و براي همين حجت باطني شمرده مي‌شود) و اگر بخواهد سعادت آخرت را در گروي شرايطي قرار دهد كه عقل انسان از شناخت آنها عاجز است، لاجرم به طريقي كه خود صلاح بداند (مثلاً ارسال پيامبران) آدميان را با آن شرايط آشنا مي‌كند. بنابراين ما با دو احتمال كاملاً عقلايي روبرو هستيم و همين، ضرورت نبوت را نقض مي‌كند و كار را به عهدة خداوند مي‌گذارد تا او چه تصميمي بگيرد. اكنون شايد آشكار شده باشد كه براي فرار از اتهام «تعيين تكليف براي خداوند» بايستي پيش فرضها و مقدمات ادلة ضرورت نبوت، به روش عقلي و پيشين اثبات شوند. در غير اينصورت، تبرئه شدن از اين اتهام ناممكن به نظر مي‌رسد. ممكن است بگوييد كه ما در همة مواردي كه پيش از اين آمده با دو يا چند احتمال روبرو هستيم كه عقل انسان هيچكدام را نمي‌تواند اثبات كند و يا ترجيح دهد و اتفاقاً به همين دليل، لازم است پيامبراني از طرف خداوند مبعوث شوند و به ما بگويند كه كدام احتمال، صحيح و مورد نظر خداست تا ما از حيرت و سرگرداني نجات يابيم و تكليف خود را بدانيم. پاسخ ما اين است كه حكم عقل (براي خروج از حيرت و معلوم شدن تكليف) اين نيست كه بايد پيامبراني مبعوث شوند تا به آدميان بگويند كدام يك از آن احتمالات صحيح است. آنچه عقل بدان حكم مي‌كند اين است كه اگر احتمالاتي كه لازمة منطقي آنها ارسال رسولان الهي است درست باشد، خداوند حتماً رسولاني را به سوي بشر مي‌فرستد و اگر نفرستد، معلوم مي‌شود كه ضرورتي در كار نبوده است. اما اين حكم ( كه مشتمل بر گزاره‌اي شرطي است) با ادعاي ضرورت نبوت فاصله‌اي ناپيمودني دارد.


فايل ورد 62 ص

دانلود دانلود تحقيق نظريه امامت در ترازوي نقد

تحقيق امام زمان (عج)

۷ بازديد
تحقيق امام زمان (عج)

مهدويت در اديان الهي مهدويت در مسيح مهدويت در زرتشت مهدويت در يهود اسامي مقدس حضرت مهدي (ع) عدالت در سايه حضرت مهدي

دانلود تحقيق امام زمان (عج)

مهدويت در اديان الهي  مهدويت در مسيح    مهدويت در زرتشت   مهدويت در يهود اسامي مقدس حضرت مهدي (ع)  عدالت در سايه حضرت مهدي
دسته بندي معارف اسلامي
فرمت فايل doc
حجم فايل 45 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 60

 

مقدمه      

چكيده مطالب         

فصل اول: مهدويت در اديان الهي  

نگاهي به تفكر اسلامي پيرامون ظهور امام مهدي (عج) 

عقيده به ظهور حضرت مهدي (ع) از نظر اقوام و اديان 

مهدويت در مسيح   

مهدويت در زرتشت   

مهدويت در يهود     

                                            مهدويت در يهود                                                 

                             اسامي مقدس حضرت مهدي (ع)  در كتب مذهبي اهل اديان                              

                                                فصل دوم: كلي نگري در عدل                                             

   عدل چيست؟           

   عدالت                

     عدالت اجتماعي         

        عدل از اصول دين         

                            عدالت در سايه حضرت مهدي (عج)                                

                                           دولت عاشقي و عدل جهاني                                                     

   مهدي زمين را پر از عدل و داد مي نمايد      

                                 عدل راستين                                             

                        فصل سوم: نشانه هاي ظهور از مناظر گوناگون                            

                          نشانه هاي ظهور در كلام امير المومنين                             

حضرت امام امير المومنين و وسايل نقليه زمان حكومت حضرت مهدي (عج)   

                   امير المومنين ونزول حضرت عيسي(ع)                            

                        امام امير المومنين و نشانه هاي پيش از قيام                              

  نشانه هاي پيدايش اين حكومت     

    ويژگي هاي ظهور مهدي (عج) و حكومت جهاني اش     

حضرت مهدي منتظر(عج) كيست؟              

سيماي حضرت مهدي (ع)                

نشانه هاي ظهور در شب معراج            

فصل چهارم: ديدار                              

نامه امام زمان به آيه الله نجفي مرعشي             

منابع و مآخذ    

 

 

 

چكيده مطالب

ويژگي هاي حضرت مهدي (عج)

1- حضرت مهدي دو غيبت دارد: 1- غيبت صغري: كه 70 سال بود - 2- غيبت كبري: كه بسيار طولاني شده است.

2- حكومت جهاني اش سراسر گيتي را فرا خواهد گرفت و قوانين فردي و اجتماعي اسلام به مرحله اجرا در مي آيد.3- تمام جهان هستي و موجوداتش مسخر امر و اراده او مي شوند. 4- جمعي از خوبان از گدشتگان به امر خدا زنده مي شوند و در شكر آن حضرت انجام وظيفه مي كنند. 5- ظلم و ستم از سرتا سر جهان رخت بر مي بندد.

6- مشعل فروزان عدالت صفحه گيتي را روشن مي كند و تاريكي را از جهان مي زدايد. و ... .

نشانه هاي پيدايش اين حكومت

گرسنگي وقحطي، مبتلا شدن به انواع بلاها، فساد در تجارت و بازرگاني و...، وحشت و اضطراب، خروج دائه الارض دجال، نزول عيسي بن مريم (ع) از آسمان، طلوع خورشيد از مغرب، صيحه آسماني، خسف و فرو رفتن در زمين بيداء، اختلاف مردم در دين، افزايش قتل و كشتار، افزايش علماي فاسق (بي عمل) و خيانتكار، مردها به مردها اكتفا مي كنند و زن ها به زن ها، قيام مردي او اولاد امام حسين(ع).

 

سيماي حضرت مهدي

پيامبر اكرم (ص) مي فرمايند: مهدي از من است. پيشاني بازو نوراني و بيني كشيده و باريك دارد سيمايش چون ماه تابان و چهره اش گرد و درخشان است راست قامت و تا حدي بلند قد و دندان هايش چون شانه ظريف و منظم است ديدگان مباركش چون سرمه كشيده محاسن مباركش پرمو و برگونه راست او خالي جذاب است.

آري! عقيده به ظهور يك مصلح بزرگ آسماني در پايان جهان يكي از مسائل بسيار مهم و حساسي است كه نه تنها در آيين مبين اسلام بلكه در همه ي اديان آسماني و نه تنها پيروان اديان و مذاهب بلكه در نزد بسياري از مكاتب مختلف جهان سابقه ديرين دارد. و تمامي پيروان اديان به آن عقيده دارند.

 

مهدويت در يهود

انجيل: در انجيل برنا با نويدهاي مهدي- عليه السلام به صراحت آمده است. ولي نظر به اينكه مسيحيان آن را معتبر نمي دانند، در اينجا فقط نويدهاي موجود در انجيل معتبر از نظر آنان مي آوريم.

همچنان برق از مشرق ساطع شده تا به مغرب ظاهر مي شود ظهور پسر انسان نيز چنين خواهد شد آنگاه علامت پسر انسان در آسمان پديد گردد و در آن وقت جميع طوايف زمين سينه زني مي كنند و پسر انسان را ببينند كه بر ابرهاي آسمان با قوت و جلال مي آيد ... در آن وقت فرشتگان  خود را از جهات اربعه از انتهاي زمين تا به اقصاي فلك فراهم آورد ... .

لازم به تذكر است كه: كلمه پر انسان مطابق نوشته «مستر هاكس آمريكايي» در كتاب  خود «قاموس كتاب مقدس» 80 بار در انجيل تكرار شده و فقط 30 مورد آن با حضرت عيسي قابل تطبيق مي باشد و در 50 مورد ديگر از نجات دهنده اي مي گويد كه كسي جز حضرت مهدي نمي باشد.

مهدويت در زرتشت

در منابع زرتشتيان تصريحات زيادي به ظهور مهدي (عج) شده است كه به بعضي از آنها اشاره مي كنيم در بخش گاتها كه يكي از بخش هاي چهارگانه اوستا است چنين آمده است:

و هنگامي كه سزاي گناهكاران فرا رسد پس آن گاه اي فردا كشور را بهمن در پايان برپا كند از براي كساني كه دروغ را به دستهاي راستي سپرند و خواستاريم از آناني باشيم كه زندگي تازه كنند.

در پايان جهان پيش از رستاخيز عمومي آغاز سزي گناهكاران است كه به سزاي اين جهان خود خواهند رسيد.

اين دولت با سعادت تنها براي كساني است كه دروغ را به دست هاي راستي سپرده و منش زشت را در بوته فراموشي نهاده اند.

 

 

فايل ورد 60 صفحه

دانلود تحقيق امام زمان (عج)

پاورپوينت امام محمد باقر (ع)

۷ بازديد
پاورپوينت امام محمد باقر (ع)

ام مبارك امام پنجم محمد بود لقب آن حضرت باقر يا باقرالعلوم است بدين جهت كه درياى دانش را شكافت و اسرار علوم را آشكارا ساخت القاب ديگرى مانند شاكر و صابر و هادى نيز براى آن حضرت ذكر كرده اند كه هريك بازگوينده صفتى از صفات آن امام بزرگوار بوده است

دانلود پاورپوينت امام محمد باقر (ع)

امام محمد باقر (ع)   ولادت فضائل علم  حوادث دوران امامت حاكمان دوران امامت شهادت امام باقر ( ع )
دسته بندي معارف اسلامي
فرمت فايل pptx
حجم فايل 100 كيلو بايت
تعداد صفحات فايل 15

نام مبارك امام پنجم محمد بود .لقب آن حضرت باقر يا باقرالعلوم است ,بدين جهت كه: درياى دانش را شكافت و اسرار علوم را آشكارا ساخت .
القاب ديگرى مانند شاكر و صابر و هادى نيز براى آن حضرت ذكر كرده اند كه هريك بازگوينده صفتى از صفات آن امام بزرگوار بوده است .

ولادت
حضرت امام محمد باقر عليه‌السلام پنجمين امام شيعيان است كه در سال 57 هجري قمري در مدينه متولد شد. پدر بزرگوارش امام سجاد عليه السلام و مادر والامقامش ام عبدالله است.
وي اولين شخصي است كه نسب پدر و مادرش به حضرت فاطمه زهرا عليهاسلام مي رسد.
فضائل
پيشوايي امام باقر عليه السلام از صدر اسلام روشن و مسلم بود و نص بر امامت آن امام همراه با تعاريف رسول خدا، فراوان به ما رسيده است.
از آن امام معجزات و كرامات بسيار و نيز امور غريبه فراواني در كتب معتبر ثبت شده و جنّ و ملائكه و حتّي جبرئيل خدمت او مي‌رسيده‌اند.

مكارم اخلاق امام، زبانزد خاص و عام است و علوم و معارف فراواني از وجود او سرچشمه گرفته . وي همچنين توجه خاصّي به عبادت و ذكر و مناجات داشته است.
در زمان اين امام، عده‌اي متمايل به رهبانيّت و ترك دنيا بودند كه با مخالفت امام مواجه مي‌شدند

 

دانلود پاورپوينت امام محمد باقر (ع)