آرشیو اسفند ماه 1400

مباني نظري و پيشينه پژوهش ابراز وجود (رفتار جرات مندانه، قاطعيت، جرات ورزي) در 26 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

ويژگي هاي فايل

- 26 صفحه فارسي شامل مباني نظري، پيشينه تحقيق و منابع (داخلي و خارجي)

- در قالب فايل ورد قابل ويرايش با استاندارد آكادميك

- منبع نويسي شده به شيوه APA

- منابع بخش مباني از 1396 به قبل و بخش پيشينه از 2017 به قبل

- شامل 24 صفحه متن و 2 صفحه منابع استفاده شده و مفيد

فهرست مطالب

رفتار جرات‏مندانه (ابراز وجود)
جرأت‏ورزي در نظريات روان شناسي
نظريه تحليل تبادلي 
روان شناسي مثبت نگر
روان شناسي وجودي 
نظريه دلبستگي 
نظريه رفتارگرا
رفتارهاي جرات ورزانه
رفتار جرات‏مندانه و سازگاري اجتماعي
آموزش هاي مهارت هاي جرات‏ورزي
مؤلفه‏هاي ابراز وجود و رفتار جرات‏مندانه
پيشينه پژوهش
منابع

بخشي از متن

تعاريف و مباني

 از آنجا كه انسان موجودي اجتماعي است، همواره در تلاش است تا مهارت هايي جهت تسهيل روابط ميان‏فردي به دست بياورد. توجه روز افزون به رفتار جرات‏مندانه  به عنوان موردي از مهارت هاي زندگي، حاكي از آشكار شدن ارزش ها و تاثيرات فراوان اين مهارت است. اهميت جرات‏ورزي در ارتباطات بين فردي و نقش موثر آن در تعامل هاي اجتماعي، منجر به پژوهش هاي متعددي در اين زمينه گرديده است. در متون ترجمه شده به فارسي كلمه Assertion معادل با واژه‏ي جرات‏مندي، جرات‏ورزي، ابراز وجود، تاييد خود، اظهار وجود، خودبيانگري، جسارت و قاطعيت به كار رفته است. مساله‏ي ابراز وجود و مقوله‏ي جرات‏ورزي، در واقع توانايي افراد جهت برقرار نمودن روابط بين فردي مناسب در تعاملات اجتماعي و يكي از مهم ترين عوامل موثر در بهداشت رواني است (تامپسون و برنبام، 2011). 

پيشينه تحقيقات

زرگر، عشرتي، قاسم نژاد و سرامي (2011) در پژوهش خود با عنوان رابطه ساده و چندگانه بين ابراز وجود، هيجان خواهي، آلكسي تايميا و پتانسيل اعتياد در 250 نفر از دانشجويان دانشگاه شهيد چمران اهواز نشان داد كه هيجان خواهي، مشكل شناسايي احساسات و ابراز وجود، همبستگي چندگانه معنادار با پتانسيل اعتياد داشتند.

پاورپوينت مقايسه تطبيقي استانداردهاي (PRINCE2(4th edition و (PMBOK(3th edition در 63 اسلايد زيبا و قابل ويرايش با فرمت ppt

فهرست مطالب

استانداردهاي مديريت پروژه
وضعيت مديريت پروژه در حال حاضر- جهان
رشد دارندگان گواهي نامه PMP
ضرورت استاندارد و انواع استانداردها
ضرورت متدولوژي ها و استانداردهاي مديريت پروژه
مقايسه تطبيقي استانداردهاي مديريت پروژه
تمركز استانداردهاي جهاني مديريت پروژه
استانداردهاي مطرح مديريت پروژه
جايگاه پروژه ها در سازمان و استاندارد هاي  PMI
راهنماي PMBOK ( ويرايش 2008 )
تاريخچه استاندارد PMBOK
بطور خلاصه PMBOK ساختار استاندارد
متدولوژي  PRINCE 2 ( ويرايش 2005 ) 
تاريخچه استاندارد  2 PRINCE
متدولوژي“2 PRINCE ” چيست ؟ 
مدل فرآيندي 2 PRINCE
ساختار استاندارد 2 PRINCE بطور خلاصه
مقايسه تطبيقي  PRINCE 2 با  PMBOK
مقايسه اجمالي
مقايسه كلان اجزاء
مقايسه فرآيندهاي كلان
تفصيل فزآينده :(Progressive Elaboration)
محتواي مديريت پروژه
چرخه عمر پروژه :(Project Lifecycle)
ذينفعان پروژه :(Project Stakeholders)
معرفي انواع ساختارهاي سازماني
ديدگاه فرآيندي
مديريت يكپارچگي پروژه
تهيه بيانيه اوليه محدوده پروژه
تهيه برنامه مديريت پروژه
هدايت و مديريت اجراي پروژه
نظارت و كنترل كار پروژه
كنترل يكپارچه تغييرات
ختم پروژه
مديريت محدوده پروژه
ايجاد WBS
تائيد محدوده
كنترل محدوده
مديريت زمان پروژه
مديريت هزينه پروژه
مديريت كيفيت پروژه
مديريت منابع انساني پروژه
مديريت ارتباطات پروژه
مديريت ريسك پروژه
مديريت تداركات پروژه
نتيجه گيري چالش هاي بكارگيري در سازمان

پكيج (پروتكل) درمان شناختي رفتاري براي اختلال اضطراب اجتماعي (فوبي اجتماعي) در 54 صفحه فارسي در قالب فايل ورد قابل ويرايش

توضيحات ابتدائي

آماده شده در 6 جلسه درماني

بصورت آموزش گروهي و فردي و داراي توضيحات كامل هر جلسه

54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)

قابل ويرايش با فونت B lotus سايز 14 و فاصله خطوط 1.5

داراي رفرنس معتبر و به شيوه APA

توجه : متن جلسات داخل فايل دقيقا به همين شكلي است كه در توضيحات پايين آمده است. چنانچه اينجا شرح خاصي براي جلسه نميبينيد، داخل فايل نيز به همين صورت است. چنانچه شرح جلسه اينجا آورده شده باشد، يعني فايل دريافتي نيز حاوي شرح جلسات است.

فهرست مطالب

جلسه اول- ارزيابي و آموزش رواني

جلسه دوم - آرام سازي

جلسه سوم - بازسازي شناختي (۱)

جلسه چهارم - بازسازي شناختي (۲)

جلسه پنجم- مواجهه

جلسه ششم - مواجهه و بازسازي شناختي

پيوست

كار برگ تشخيص موقعيت هاي اضطراب زا و اجزاء اضطراب

كار برگ پايش افكار اتوماتيك

كاربرگ مقابله با افكار خود آيند

كاربرگ بازسازي شناختي

كاربرگ فهرست موقعيت هاي شايع اضطراب اجتماعي

كار برگ افكار اتوماتيك در مورد درمان

برگه اطلاعات تحريف هاي شناختي

كاربرگ درجه بندي موقعيت ها

كاربرگ پايش افكار اتوماتيك

منابع

نمونه اي از جلسات كه در اين پروتكل وجود دارد

جلسه اول- ارزيابي و آموزش رواني

اهداف:

1. ايجاد ارتباط

۲. ارزيابي اضطراب اجتماعي

٣. آموزش رواني

وسايل مورد نياز:

۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعي

۲. راهنماي مداخله مختصر در اضطراب اجتماعي

مروري بر جلسه

هدف از اين جلسه، برقراري ارتباط درماني با مراجع است تا اضطراب كمتري را در جلسه تجربه كند و بتواند با درمانگر مشاركت و همكاري داشته باشد. در وهله دوم، ارزيابي مختصري از اضطراب اجتماعي بيمار به عمل مي آيد تا براساس آن مداخلات درماني با وضعيت وي تناسب بيشتري داشته باشد. و در نهايت، اطلاعات پايه اي در مورد اين اختلال و علل و درمان آن در اختيار بيمار قرار داده مي شود.

1. معرفي موضوع جلسه و ايجاد ارتباط

اهداف جلسه را براي بيمار توضيح داده و براي اينكه بتواند احساس راحتي بيشتري در جلسات داشته باشد يك ارتباط توام با اعتماد با وي برقراري كنيد. سعي كنيد جلسات را بگونه اي برنامه ريزي كنيد كه دسترسي بيمار به خدمات درماني راحت بوده و از تشديد اختلال جلوگيري شود. براي اين منظور در ابتداي كار جلسات را زماني بگذاريد كه مركز خيلي شلوغ نيست و يا بيمار كمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و يا از خود بيمار سوال كنيد كه ترجيح مي دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقيقي در مورد ساعت، زمان و كجا مي تواند منتظر بماند - ترجيحا در يك مكان خلوت - ارائه دهيد، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرايند درمان توضيح كلي ارائه دهيد و در مورد نگراني هاي وي سوال كنيد و در نهايت، بخاطر داشته باشد تغيير درمانگر براي اين افراد ممكن است استرس آور باشد. بنابراين تا جاي ممكن از چنين اتفاقي پيشگيري كنيد.

۲. ارزيابي

اين اختلال معمولا در نظام مراقبت اوليه كمتر تشخيص داده مي شود و در صورتي كه با افسردگي همراه باشد، معمولا اين اختلال افسردگي است كه به آن توجه مي شود و مورد درمان قرار مي گيرد و لذا اضطراب اجتماعي تشخيص داده نشده باقي مي ماند. بنابراين، كارشناسان مراقبت اوليه بايد نسبت به شناسايي و تشخيص دقيق اين اختلال حساس باشند.

براي ارزيابي اين اختلال ابزارهاي متعددي وجود دارد كه يكي از كوتاهترين آن ها پرسشنامه كوتاه سه سوالي فوبي اجتماعي است. در اين پرسشنامه از فرد مي خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ يك نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وي، در مورد وي تصميم گيري مي شود. در زير اين سوالات آمده است:

1. ترس از خجالت زده شدن باعث مي شود از انجام يك سري كارها و يا صحبت با مردم اجتناب كنم

٢. من از موقعيت هايي كه در آن مركز توجه هستم، اجتناب مي كنم

٣. بدترين ترس هاي من خجالت زده شدن و يا احمق جلوه كردن است

0= اصلا، 1= يك كمي ۲= تا اندازه اي 3= خيلي زياد ۴= شديد

اگر نمره فرد ۶ يا بالاتر شود بايد براي مورد ارزيابي جامع قرار گيرد. اگر خود شما آموزش كافي را براي ارزيابي جامع اين اختلال دريافت نكرده ايد بايد وي را به متخصص ارجاع دهيد.

وقتي مشخص شد كه بيمار دچار اختلال اضطراب اجتماعي است، براي اينكه بتوانيد يك تصوير اجمالي از ماهيت اضطراب اجتماعي وي به دست آوريد، حيطه هاي زير را مورد ارزيابي قرار دهيد:

1. كدام موقعيت هاي اجتماعي بيمار را دچار اضطراب مي كند و يا از آن اجتناب مي كند؟

٢. بيمار مي ترسد در اين موقعيت ها چه اتفاقي بيفتد؟

٣. در موقعيت هاي اجتماعي چه علائم اضطرابي را تجربه مي كند؟

۴. چه ديدگاه يا تصويري در مورد خود دارد؟

۵. در موقعيت هاي اجتماعي به چه چيز بيش از همه توجه دارد؟

۶. بعد از موقعيت اجتماعي چه افكاري دارد؟ و چطور موقعيت را تحليل مي كند؟

۷. آيا مواد و الكل مصرف مي كند؟

چرا اعتماد به ما ؟

وبسايتي كه هم اكنون در آن قرار داريد زير مجموعه سايت آفمَس به نشاني (ofmas.ir) مي باشد و شما را به فروشگاه فايل آفمَس براي خريد انتقال مي دهد. فروشگاه آفمَس داراي نماد اعتماد الكترونيك از وزارت صنعت، معدن و تجارت مي باشد كه در صفحه اصلي اين سايت قابل مشاهده است .